杭州丹枫实验小学：后起之秀的“茶时间”

　　浙江在线-茶和天下网1月8日讯（浙江在线记者 谢燕青 蔡培均）一首英国民谣这样唱道：“当时钟敲响四下时，世上的一切瞬间为茶而停。”而在杭州丹枫实验小学（以下简称“丹枫小学”），当每周一下午三点三十分的铃声响起时，三楼茶艺教室里的十余位学生正式进入“中国茶时间”，从茶德到茶艺，茶香弥漫。

　　起步

　　重视传统 沉淀心性

　　2015年成立的丹枫实验小学是一所不折不扣的“年轻学校”，在丰富新学校内涵的同时，学校也十分重视传统文化发展。2017年9月，丹枫实验小学在加入杭州市滨江区茶文化研究会后，开展了一系列行之有效的茶文化进校园活动，丰富学生的学习生活。

　　第一年，茶艺社团在音乐、舞蹈、武术等60多个社团中“突围”，吸引了30多个学生报名参加。在经过一系列表达能力、才艺展示等初选面试后，最终15个学生“入围”第一期茶艺社团，开始学茶生涯。“我们没想到学生们的参与度这么高，家长也非常支持。因为场地有限，很多报名学生遗憾落选。”学校课程建设负责人许玉翠告诉记者。

　　茶艺社团学习茶文化

　　从无到有，丹枫实验小学的茶艺教室慢慢初具规模，学茶氛围渐浓。学校的一些老师也萌发对茶的兴趣，自主加入进学茶的队伍中。

　　茶艺社团里的学员邓正霖，因为喜欢喝茶，自己报名参加了茶艺学习。在课堂上，他认真听讲，积极回答问题，“这样三下，是‘凤凰三点头’。”茶水冲泡练习时，邓正霖拿着水壶由低向高连拉三次。茶艺中的这种传统仪式“凤凰三点头”像是对客人鞠躬行礼，是对客人表示敬意，同时也表达了对茶的敬意。通过此类学习，启迪着学生们尊重他人、懂礼仪。而以前在学习生活中“毛手毛脚”的学生，在学茶的过程中，也慢慢沉淀了心性，变得懂礼安静。

　　升级

　　丰富形式 梯级培养

　　经过一年半的茶文化进校园推广，丹枫实验小学的茶艺成果初显。敬、净、静、境……学生们在学茶的过程中学会了礼敬、安静等品德。上了茶艺课后，学生们学会回家给家长泡茶。青少年学生来自千家万户，去向四面八方，孩子影响着家长们，去认识茶、学习茶。

　　在将茶文化与传统节日相结合的过程中，丹枫实验小学积极进行形式创新。在重阳节活动中，学校组织茶艺社团的学生走进星民社区，进行现场茶艺展示并向社区老人奉茶。在锻炼茶艺社团学生技能的同时，传达了尊老爱老的理念。同时，学校还带着学生走向“茶叶一线”，在茶叶市场进行调研，进一步了解茶具、茶叶等。

　　2018年6月，在丹枫社团期末展示活动中，茶艺社团的学生向家长代表展示了茶艺，并拍摄《儿童茶礼公开课》微视频，全方位展示了孩子们一个学期的学习成果。

　　在2019年，丹枫实验小学将进一步升级“茶文化进校园”推广，从空间打造、梯级培养等方面入手，展现茶园茶文化推广大使的风采。“我们以前没有专门的茶艺教室，是把一间普通教室进行了改造。接下来，我们会请专业的设计团队，进行符合茶艺风格的空间设计。同时，茶艺培训在校园内将进一步普及化，增加茶文化社团活动的学员。”许老师提到。

　　传统而深厚的茶文化将和这所年轻的学校一起，在学生间慢慢生根、萌芽、壮大。