卖鱼桥文澜实验学校：一叶香茗，十年树人，百年传承

　　浙江在线-茶和天下网1月7日讯（浙江在线记者 虞建萍 摄影记者 蔡培均）停掉一周的课程，让学生潜心探究茶和茶文化，仅凭这一点，卖鱼桥小学教育集团文澜实验学校（以下简称：文澜实验学校）就值得被点赞。一叶香茗得传承，已然走过十年，而今学茶、说茶、品茶、颂茶，已经成为这所学校独特的“气质”与魅力所在。

文澜实验学校茶课堂

　　冬日，沿着彩虹桥进入文澜实验学校，涂鸦、流水、小花园，每一处细节都在述说着这里的“小用心”。该校自2008年创办以来，遵循“尊重差异、赏识个体、开放教育、多元发展”的教育理念，形成了良好的文化建设格局。如同七彩的太阳光谱，孩子们在这里扬长发展。也是2008年，以“茶文化”为主题的光谱课程第一次走进课堂。

　　从社团植入到课程规划

　　“茗香进校园，我们学校已经从第一阶段的社团植入进入到第二阶段的课程高度。” 文澜实验学校副校长盛华君强调，目前正在该校推行的茶学2.0版本，是在该校“渔之韵”校本课程中植入茶学“全学科”式的教学。每学期，中年级的学生都有一周的时间，围绕“自然之美·茶叶”开展沉浸式的实践操作学习。

文澜实验学校副校长盛华君

　　知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。文澜实验学校的“大胆”实践，让学生从了解茶的知识开始到懂得茶的技艺，从品味茶的美好到触摸茶的存在，从书本学习到实践熏陶，让茶和茶文化的“浓香”在每个孩子的心中弥漫。

　　六年级三班的周子昀已是个地道的小“茶人”，生在杭城的姑娘原本只识“西湖龙井”。通过学习，现如今她讲起“黄山毛峰”“祁门红茶”“碧螺春”等名茶是头头是道，提及六大茶类、茶学茶礼也是滔滔不绝。尤其是茶艺，小姑娘娴熟、自信的表演更是专业。

　　盛华君告诉记者，在学校艺术节、学习节等活动中，不少孩子们还能多元化地展示茶和茶文化。当前，从阶段性的成果看来，把学茶提升至课程高度，其优势正在逐渐凸显。

　　从育德树人到教学相长

　　较之其它，文澜实验学校的资源优势是明显的，这都得益于背靠“大树”。多年来，拱墅区茶文化研究会就落户在该校。由此，“便利”就不言而喻了。

　　盛华君说：“茶研会给学校的茶文化教育提供了有力的支援，他们的专家学者经常来校园指导，我们的师生也积极参加“茶研会”的活动……”无形中，师生的“茶”认知越发广泛。

茶艺教师徐雯正在授课

　　深耕教学，该校茶艺教师徐雯感触颇深：“最大的收获是教学相长，孩子们常常有各种各样的问题。有些问题让我难以招架，也有些问题引起我的思考，这督促我要不断学习。”知其然，知其所以然。为了更好的教学互动，这个“半路出家”的老师，利用课余时间参加了专业培训机构的学习，系统完整地掌握了茶艺的基本知识和技能，还考取了茶艺师中级证书。

　　从文化传承到国际交流

　　像徐雯这样的老师长期活跃在茶文化传播的第一线，他们是文化传承中最直接的实践者、执行者、感受者。当然，一个国家的文化自信，一定不局限于自娱自乐。新时代，我们更需向世界讲述中国茶的魅力。对此，文澜实验学校的师生们正在用自己的力量展示中国茶。

中德学生交流茶文化

　　因为茶，文澜实验学校与德国德累斯顿自由蒙台梭利学校的交流更丰富了。据悉，两家国际友好学校每年就课程建设展开深入交流，其中也包含传统文化。“我们把中国的茶和茶艺展示给德国的师生们，他们对此产生了浓厚的兴趣，并且多次点名要把茶文化纳入交流议程。”负责两校通联的金元雯老师说道。

　　茶是中国传统文化当中的一朵奇葩。茶香中国，正从校园浸润中越发浓郁，也从传统创新中越发丰盈，更从跨国传播中更为广泛……